为培养和提高英语教师的专业素养和教学能力，5月27日下午，在综合楼D101教室，剑桥领思运营中心副总经理孙真为维多利亚老品牌值得信赖官方网站和海外教育学院老师带来了题为《剑桥领思：以测促学，英语教学新变革》的讲座。维多利亚老品牌值得信赖官方网站院长、国际合作与交流处处长、海外教育学院院长杜洁，维多利亚老品牌值得信赖官方网站副院长杨儒平，国际合作与交流处副处长杨茜，维多利亚老品牌值得信赖官方网站和海外教育学院骨干老师参加讲座。

讲座期间，维多利亚老品牌值得信赖官方网站、海外教育学院多名教师就领思测试提出的“以测促学、以测促教”理念模式以及运行方式与孙真进行讨论。会后，维多利亚老品牌值得信赖官方网站骨干教师们纷纷表示通过讲座，对于剑桥领思测试有了一定的了解，希望在以后的教学与评价中能应用领思测试提升成大学子的英语能力并畅谈感想体会：

英语系：

陈欣：现代智能技术赋能的英语教学时代势在必行。领思促学又促教，是双方面的引领作用。对英语学习者的过程性评价具有实质性指导意义。

马菁：在学院大会上第一次听说“领思”语言能力测试，今天下午来参加讲座，就是想全面了解一下这个测试的构成和目标。通过孙总的介绍，了解到这个测试方便快捷，可随时随地进行测试。学生有一台电脑和网络，就可以测试自己的英语听说读写能力，给出的成绩报告也比较具体，便于学生知晓自身的欠缺。对于学校来说，教师可以根据学生的测试成绩进行分层教学，以测促学。

邹小弈：疫情期间，雅思延期， 英语四六级考试延期，近两年因为疫情，领思考试也被越来越多的人熟知，但是有部分同学还是会担心这个考试到底靠不靠谱，其实剑桥领思考试获得全球25000多所大学的认可。通过这个英语语言测试可以帮助学生打开通往高等教育的大门，改善就业机会。 孙真老师深刻剖析了英语测评在世界与中国的发展趋势。剑桥领思作为剑桥大学英语考评部近期推出的英语在线测评，为中国英语教育行业带来了全新的学习方式和市场发展新机遇。剑桥领思带来的教学革命，她展示了剑桥领思院校使用案例，领思以人工智能技术为支撑，集便于组织、快速出成绩、准确可靠、成绩报告详尽等优点于一身，大家围绕剑桥领思测评与学习生态体系将如何助力于大学英语教学与测评，展开了有成果的讨论。

马玉夏：建设剑桥领思考点，以专业的测评助力推动成都大学国际化战略的发展，提高成都大学的国际化办学水平，提高学校的国际化站位，是高校发展教育的必然。“成都大学与剑桥领思”的讲座让诸位听者有很深的心得体会。一千个读者的心中有一千个汉姆雷特， 面对着鲜活的教学对象，智慧的教师必然没有相同的课堂。剑桥领思，多级在线考试，借助人工智能技术帮助组织检查个人测试者和团队测试者的英语水平，为教师和学生提供了丰富的教学资源，大量的可学习资源，提升了教师的备课效率。剑桥领思带来的先进教育教学理念、细致深刻的教材解读和精巧的教学设计，给教师的备课提供了丰盈的源头活水，让我们的头脑拥有了丰富的教学智慧。

商务英语系：

彭艳坤：通过聆听孙真女士“以测促学，英语教学新变革”的讲座，对于雅思的AI孪生姐妹领思“Linguaskill”，即一种计算机自适应测试（computer-adaptive test”有了清晰的认知。剑桥领思秉持“以测促教，以测促学”的理念，结合大数据，运用元宇宙，将科技赋能，发展了一种以“测评”为关键一环的新型教育生态系统。这顺应了疫情下对国际环境的改变现实，也符合语言学习的未来趋势与要求。为教师外语教学的梯队模式，学生外语学习的针对性策略提供了助力与有力保障。

周怡乔：一只“猫”带来的变革：先进的教学理念（以学习者为中心）、前沿的大数据算法（Computer-adaptive Test）技术必然为英语教育生态系统带来革命性的变革。

大学英语教学部：

魏尼亚：从学校层面讲，领思契合学校国际化战略；从学生层面讲，对学生语言运用能力有提升作用。从长远来说，领思不仅可以满足我们学校中外办学的学生需求，还可以便利想出国升造的其他专业的学生，甚至是以后校际之间学分互认的一种方式。

陈果：根据孙老师所说，领思能帮助进行分级分层，但是在5、6年前，由于各种原因，大学英语的分层式教学就已经事实性叫停了。现在的通识课程的分级教学只零星地存在于一些985或211高校的通识课的拓展或进阶课程中。我们可以在小部分的一些专业课程中试点。

谢爽：我最感兴趣的是领思的评价系统，特别是它的形成性评价+终结性评价能够很有效地帮助老师开展教学，也能帮助教师更有针对性地对学生进行专项辅导，非常符合现在大学英语教学中倡导的POA教学理念，让大家大开眼界。但是根据孙老师介绍的经验，领思的实施建议在20多个人的小班进行实施。现阶段大学英语教学的班级因为师资不够，存在一定的合班，下学期还会继续增加合班，这样一个班人数有50人左右，实施效果可能会不明显。因为之前领思主要在中外合作办学的高校或者高校的合作项目中展开，其受众人群更多是要出国留学的同学，2022年才开始在部分高校的普通学生中试点展开。结合孙老师的建议，我们觉得我们学校可以先在英语专业或者商务英语专业中进行小班试点，再逐步推开。

学院教务办：

牟宇清：

一、激发学生学习英语的兴趣，巧妙融合人工智能技术让学习英语具备趣味性，并且打消学生对考试畏惧心理，尊重学生个体性格，有助于学生积极对待考试；

二、创新考核方式方法，打破物理空间局限，使得学生随时随地就能进行英语测试，非常有助于培养学生自主学习能力；

三、提高学生自身综合素质，通过四种语言技能全面测试并形成明晰报告，反馈模式新颖且科学。